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　　2004年起，广西警官高等专科学校便在全校开展“铸造诚信人格，构建和谐校园”活动，力求

　　4年前2003年，广西警官高等专科学校全年因考试作弊、违纪等原因受处分的学生高达180人，4年后的2007年，这个数字却只有3人。

　　对于这一改变，学校相关负责人说：“这是学校开展铸造诚信人格，构建和谐校园活动取得的成果。”

　　自2004年起，广西警专便在全校开展“铸造诚信人格，构建和谐校园”活动，师生的诚信意识明显增强，诚信素养不断提高，诚实守信的道德新风尚日见成效。

　　“道不可坐论，德不可空谈，诚信教育重在知行统一，关键在践行。”广西警专胡章记校长说。在构建诚信校园活动中，校领导和老师始终注意学生的知行统一，把理论学习成果放到实践中检验，作为检查诚信教育效果的重要环节，以此推进诚信活动的深入开展。

　　考试作弊是高校教育的一大顽疾。据一份对892名大学生进行的抽样调查显示，有82.74％的在校大学生曾有过作弊行为（包括夹带纸条、给别人传答案、、高科技舞弊等）。而在诚信活动中，广西警专在探究不同的人作弊动因的基础上，通过设置3种考场，让不同诚信心理的学生在不同的考场完成考试，接受诚信检验。

　　所谓3种考场，是指让诚实守信，无作弊心理的学生进入“诚信考场”，不设监考员，不装摄像探头，在考知识的同时检验自己的毅力和自控能力，巩固诚信教育成果；让诚信心理缺失、自控力差、有违纪苗头的学生进入“关爱考场”，让其在学校和老师的特别关爱中顺利完成考试，防止在关键时刻犯错，促其健康成长；没有进入“诚信考场”和“关爱考场”的同学在“一般考场”完成考试。一般考场要求老师带着亲情监考，做到早发现、早制止，把问题消灭在萌芽状态。

　　3种考场的设立，加上完善的考试制度，调动了学生学习的自学性，提高了诚信应试的能力，有效地遏制了考试作弊现象的发生。正如该校05级学生周小青所说：“考试是对我们学习知识的检验，更是对我们诚实做人的考察。”现在，在广西警专中，学生们都以能申请、参加“诚信考场”为荣，参加诚信考试的人数逐年增加，被“关爱考试”的人数逐年减少。在2007年春、秋两个学期期末5.5万多人次的考试中，该校没有出现一起违纪、作弊的事件。

　　“十年种树，百年育人”。广西警专领导认识到，警专是培养未来警官的摇篮。培养未来诚实守信、忠于人民的忠诚卫士是警专义不容辞的责任。要让诚信成为伴随学生一生的保护神，就必须把诚信教育贯穿于学校教学、管理工作的全过程，做到“随风潜入夜，润物细无声”，在给学生传授知识的同时，让诚信意识潜移默化、扎根心灵。

　　去年12月，韦金平同学发现在公共汽车抢乘客手机的小偷下车逃跑，便奋力追赶1000多米将小偷抓住，交给了随后赶来的公安人员。

　　在2007年举办的中国东盟博览会上，被抽调协助公安机关维护大会安全工作的一位广西警专的同学，在水、饭未能及时到位的情况下，仍坚守岗位，从早上6点执勤到下午6点，不叫一声渴、苦和累。大会组委会保卫部门领导称赞说：“广西警专的学生是好样的！”

　　2006年7月，该校100名被抽调参加自治区和越南警方联合组织的桂西南大会战专项行动的同学，在近100天时间里，共参与侦破毒品案件27起，其中重特大案件20起、武装贩毒案件1起，缴获毒品9690.58克、121.2克、1740克以及一批。自治区公安厅禁毒总队专门来函为参战学生请功。

　　诸如此类的事情，在广西警专还有很多，该校学生处的领导说，学生的面貌之所以能发生这样的根本变化，出现如此多忠于职责、诚实守信的好学生，这与学校把诚信活动与学校教学、管理工作有机结合，常抓不懈是分不开的。

　　“要让学生在诚信活动中真正受益、健康成长，老师就要以爱心唤醒学生的诚心。”广西警专的老师是这样说的，也是这样做的。几年来，广西警专围绕提高学生综合素质，在重点培养学生自我教育、自我管理、自我服务、辨别是非、关键时刻自控、化解矛盾、开拓创新扎实工作7种能力中，要求老师带着亲情去做工作，按照规章严格管理，竭尽呵护之心。特别是对犯错误的学生，既要严管，更要耐心。

　　曾经有两位男女同学，因为开玩笑的时候，男学生将女学生推倒了，导致两人产生摩擦。对此，学校并不是简单处理了事，而是以理服人、以情感人，通过换位思考、耐心引导，使他们认识到开玩笑应掌握好度，要注意男女有别。在他们讲清违纪的事实经过、认识到自己的错误，并深刻检查后，学校免除了对该男生的处分，全校学生也从中受到了教育。